C началом нового учебного года, уважаемые читатели и зрители, ученики и их родители, мы вас поздравили. Закончились и первые несколько учебных дней. Газета «Сельская правда» 4 сентября 2020 года под рубрикой «Образование и воспитание» и под заголовком «Самое главное – сохранение жизни и здоровья детей» опубликовала начало статьи Татьяны Мониной, посвящённой традиционному августовскому совещанию.

Предлагаю читателям выжимку основных моментов из этого большого материала и некоторые дополнения к нему.

О числе образовательных учреждений и учащихся  в районе

Для начала – цитата: «…В новом учебном году в районе приступят к работе 22 образовательных учреждения, среди которых 17 школ, 1 детский сад, 2 учреждения дополнительного образования.  1 сентября за парты сядут 1204 школьника, среди которых 104 первоклассника…Изменения в сети образовательных учреждений, произошедшие в начале 2020 года, были связаны с реорганизацией путём присоединения учреждений образования, в результате которой Дросковская детская школа искусств стала филиалом Покровской школы искусств, Даниловский детский сад стал филиалом Покровской средней школы, Дросковская средняя школа пополнилась дошкольным отделением, которым стал Дросковский детский сад. Произошло объединение под одним юрлицом двух детских садов, расположенных в посёлке Покровское – «Колокольчика» и «Теремка». Данная реорганизация позволила сократить число юридических лиц в условиях продолжающегося сокращения численности детей, обеспечить преемственность при получении образования в конкретном учреждении, а также укрепить единство требований образовательной политики в районе».

В этой части выступления начальника отдела образования администрации района М.А.Журавлёвой не сказано, почему школ стало на две меньше по сравнению с предшествующим учебным годом, но косвенный ответ на вопрос она дала, характеризуя состояние педагогических кадров.

Всего в районе 286 педагогических работников, средний возраст которых составляет 49 лет. Учителей до 35 лет – всего 13 человек. В 2020 году решили завершить трудовую деятельность 8 педагогов, что вызвало трудности с преподаванием ряда предметов в Покровской, Фёдоровской, Тудкинской, Алексеевской, Протасовской школах и в Покровском лицее.

Дросковской школе в этом плане повезло, поскольку «хорошим подспорьем для неё стали педагогические кадры из В-Жёрновской и Топковской школ, решившие продолжить свою педагогическую деятельность в данном учреждении» (почему они вдруг решили продолжить учительствовать за 15 и за 20 километров от родных сёл в дальнем от них Дросково  – об этом ни слова не сказано, мол, и так всем всё понятно – А.П.).

В особых условиях и при дистанционном обучении в период коронавирусных ограничений – наш район выглядел, как  и остальные.

После длительного периода закрытия групп в системе дополнительного образования есть хорошая новость: на базе Центра «Энергия» для детей с 1 сентября 2020 года 30 детей смогут дополнительно заниматься вольной борьбой и хореографией.

Хорошее дело и создание «Точек роста» в ряде школ, ещё две будут открыты в Покровском лицее и Фёдоровской школе. Хотелось бы, чтобы этот процесс шёл без ущерба для патриотического воспитания, с которым, как отмечалось в выступлении начальника отдела образования, всё хорошо, а центрами его остаются школьные музеи, которые «функционируют на базе 7 образовательных учреждений».

Для создания «Точки роста» в Фёдоровской школе тот симпатичный музейный уголок, который существовал в учебном заведении почти с момента постройки нового  здания, решено убрать. Куда? А кто его знает, экспонаты только жаль и труда учителей (особенно, истории).

Музейный уголок Фёдоровской школы

Ещё два музея уходят в историю с закрытием Топковской и В-Жёрновской школ, а в них имелось большое количество не только документов, но и предметов быта местных жителей.

Часть экспозиций музея Топковской школы

Предметы быта в экспозиции музея Верхнежёрновской школы

Передача в музей Верхнежёрновской школы капсул с водой из Бискайского залива – в память о подводнике Виталии Леонове

Какой будет судьба экспонатов? Был бы районный музей – без проблем передали бы всё туда. Но бывший районный музей отдали в ведение  Покровского лицея, а о статусе его никто не подумал, ведь у него нет даже паспорта школьного музея. Да и заведующего, который бы заботился о нём и пополнял экспозиции, не говоря уже о непосредственной работе. А что произошло с музейными уголками закрытых Ивановской, Даниловской, Нижнекуначенской школ?

Музейный уголок бывшей Ивановской школы

Музейный уголок бывшей Даниловской школы

И кто этим интересовался из работников РОНО – может, даст ответ?

А  7 названных музеев – это уже без учёта закрытых только что школ или с учётом?

Музеи – это не только хранилища, но и действительно центры воспитания. Во всех соседних райцентрах вокруг Покровского: в Змиёвке, Колпне, Залегощи, Верховье, Малоархангельске, Глазуновке, не говорю уже о Ливнах – везде есть районные музеи. Неужели Покровский район – из числа тех, кто не может (не хочет) иметь (содержать) учреждение, хранящее ПАМЯТЬ об истории и людях нашего края? Было бы желание у руководства – а возможности и средства, наверняка бы, нашлись. Или за год до новых выборов думать об этом уже совсем ни к чему?

Александр Полынкин

• Из жизни покровских бомжей
• Цель: полное бескультурье (о некоторых итогах 2017 года)
• Туча грозная и подснежники
• Две администрации (любопытные картинки)
• Пока два года, идём на рекорд? (заметки по поводу…)
• О дорогах, освещении и Преображении Господнем
• Мешок на урну – способ борьбы с кем?
• Об отцах, детях, гастробаре и винотеке (заметки по поводу)
• «Зелёная роща»: общество, за которое работают другие
• На коленях (заметки по поводу)